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Como alavancar a criatividade

Ilíada de Castro

Sobre a Jornada

Docente dos cursos de pós-graduação, especialização e MBAs da Fundação Vanzolini (Poli/USP), PECE-USP e FIA. Suas áreas de especialização são: comunicação, criatividade, equipes de alto desempenho e administração de conflitos.

É sócia-fundadora do Instituto de Desenvolvimento deExcelência Pessoal e Empresarial – INDEPE. É roteirista, dramaturga, adaptadora e autora de textos sobre e para crianças. Apresenta semanalmente na internet vídeos no canal "Criando Crianças no século 21".

Possui graduação, mestrado e doutorado pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo.

Na jornada você descobrirá os principais bloqueios da criatividade e adotará técnicas simples para aflorar o seu potencial criativo e tornar a geração de ideias algo constante.

Jornada

3

Encontros

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Atividades desta jornada

Encontro  

1

Por que eu não sou criativo?

No encontro você descobrirá a ascensão do lado direito do cérebro e tomará consciência dos principais bloqueios da criatividade, bem como de formas para destravá-la. Nesta atividade serão explorados os bloqueios: “Eu não sou criativo”, “É proibido errar” e “Dê a resposta certa”.

Objetivos

  • Descobrir o seu potencial e explicar as fontes de suas limitações criativas
  • Adotar técnicas simples para alavancar a criatividade

Encontro  

2

Adeus bloqueios que impedem a criatividade

Continuando a exploração dos bloqueios da criatividade, neste encontro você vivenciará práticas para destravar os bloqueios. Nesta atividade serão explorados os bloqueios: “Isso não tem lógica”, “Seja prático” e “Isto não é da minha área”.

Objetivos

  • Romper, por meio de vivências, os bloqueios que impedem a criatividade para geração de ideias inovadoras
  • Adotar técnicas simples para alavancar a criatividade

Encontro  

3

Dicas para se manter criativo no dia a dia

Como dar um chute na rotina para implantar novas ideias? Nesta atividade você exercitará o processo criativo por meio da atuação nos papéis de explorador, artista, juiz e guerreiro.

Objetivos

  • Explicitar a complementaridade dos hemisférios lógico e criativo, lidando bem com os opostos
  • Aplicar técnicas que ajudem a geração de novas ideias
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